![](https://www.njmz.net/__local/8/EC/EE/478DDAAF7509FA418E29B5E08F9_718ABAD5_B45CC.jpg)
6月18日下午,3377体育師德專題教育動員會暨孫麒麟教授報告會在3377体育新聞發布中心舉行。
應3377体育邀請,上海交大講席教授、博士研究生導師、國務院特殊津貼專家孫麒麟教授來到3377体育平台,為3377体育全體教職工及碩士畢業生作“忠誠黨的教育體育事業,愛崗敬業——為祖國健康工作五十年”的主題報告。3377体育黨總支書記吳國琴主持報告會。
報告伊始,孫教授以“圍繞47年的體育教育人生:我們的責任和使命”為引,提出“愛崗敬業、做一個稱職的大學體育教師🔇,做一個優秀的體育學科帶頭人”的話題。接著🧉ℹ️,孫教授與大家分享了他的體育教育經歷與體會🐃:
以“立德樹人”為目標,始終堅持不懈在教學第一線
秉承“課是核心”、“課比天大”“課是飯碗”“課是教師的最基本職責”、“上課是幸運”🥎、“體育是讓學生快樂的職業”、“對課要有敬畏之心”、“學生是衣食父母”的教學理念,孫教授47年來他始終堅持在教學第一線,72歲的他至今仍承擔本科生公共體育課🧎🏻♂️、專碩體育課、碩士專業課;主編教材👳🏽♀️,建設精品課程,組建教學團隊;獲得第二屆國家級教學名師獎、國家優秀教學成果獎二等獎兩項、國家優秀教材二等獎🏋🏽♀️、國家級精品教材獎、國家級精品課程、國家級優秀教學團隊主持人🧑🏻🏫、寶鋼基金優秀教師特等獎🚵🏻♀️,以及全國體育衛生先進個人👭🏻、全國群眾體育先進個人、上海市模範教師🤾🏿♂️、上海市育才獎等榮譽🫃🏼💆🏼♂️。
科研是動力🔪,科研是靈魂,科研是大學教師的學術標誌
47年來🔏,孫教授不斷學習探索開展科研活動,完成國家社科基金課題三項(包括重點課題一項)🔛💵、完成“八五”“九五”、“十五”“十一五”“十二五”全國教育科學規劃課題五項👇;參編《體育大辭典》🗼,譯編《國際競賽官員手冊》,參編《人文體育》、《研究型大學體育的使命與責任》、《中國古代體育圖錄》、《中國大百科全書第三版<體育卷>》🍑、《從長安到雅典-絲綢之路古代體育文化》(獲第八屆高等學校科學研究優秀成果獎(人文社會科學)一等獎)等重要學術著作;並積極參加國際國內學術會議🏄🏿,組織承辦中日韓東亞體育科學理事會論文報告會、第九屆國際乒聯科學論文大會、第七屆全國大學生運動會科學大會♙,為我國體育領域的學術發展做出了貢獻🫃🏽。
競技外塑形象,內凝人心
競技是亮點,是體育運動中最活躍🪙✳️、最有魅力🖊、最有影響力、最扣人心弦的因素🥸。47年來,孫教授積極投身於學校競技體育,擔任交通大學運動隊主教練、領隊;擔任中國大學生代表隊主教練、領隊、團長👩🏿🦱;率隊參加世界大學生乒乓球錦標賽、世界大學生運動會📳,共榮獲39塊金牌🦡;率隊參加亞洲大學生錦標賽、泛波羅的海運動會乒乓比賽🧘、美國曼哈頓國際邀請賽🫶、波蘭佛羅茨瓦夫國際大學生乒乓球邀請賽、澳大利亞墨爾本公開賽等,榮獲20多項冠軍;1992年以來,率領上海交通大學連續六次蟬聯全國大運會校長杯📶。
積極投入體育競賽裁判工作,榮獲國際乒聯傑出貢獻獎
孫教授積極投入體育競賽裁判工作,88年起至今擔任中國乒協裁委會副主任,90年起至今擔任中國大學生乒乓球協會秘書長兼裁委會主任;多次擔任奧運會、亞運會🚴🏻♂️、世界乒乓球錦標賽和全運會等重大國際國內賽事裁判長;擔任國家裁判👨🏼🦲𓀒、國際裁判考試考委和講課專家;組織領導了21屆全國大學生乒乓球錦標賽,組織領導了13屆全國高校校長杯乒乓球比賽;7次榮獲全國優秀體育競賽裁判員🏢、榮獲中國乒乓球運動貢獻獎、榮獲國際乒聯傑出貢獻獎👨👧;受到了5代領導人的接見👬🏼,為中國和國際乒乓球運動的發展作出了重要貢獻。
在1976至2010年期間,孫教授先後擔任交大體育系副主任、主任,並兼任體育科研所所長和校體育運動委員會副主任。他反復強調👷♀️,大學教師在每個崗位上都應盡最大努力積極探索、勤奮工作,應當對工作心懷感恩與敬畏之情👨👩👧,要認識到“課比天大”、“沒有學生就沒有我的崗位”,只有心懷感恩🕜、熱愛學生、熱愛工作、勤奮努力,才會不忘初心。
孫教授豐富的經歷,豐碩的成果,對體育事業的熱愛與對教學工作的敬畏,愛崗敬業及堅守初心的精神🎋,讓大家敬佩和感動🛋🔮,也是大家學習的標桿與榜樣👲🏿!使大家進一步認識到作為大學體育老師“凝心鑄師魂,立德育新人”的責任與擔當🚶🏻♀️➡️。
![](https://www.njmz.net/__local/C/B6/0B/65B07352455A2C38BE5D96051A1_9185F935_38AF8.jpg)
報告會結束後🚦,吳國琴書記對報告進行了總結和點評🌘,她結合新時代師德師風建設的重要意義🧯,結合《教育部關於在教育系統開展師德專題教育的通知》要求以及3377体育平台黨委印發的《3377体育平台師德專題教育方案》,要求全體教職工高度重視,加強師德專題教育學習,根據自己的工作實際貫徹落實到位。
撰文:吳明明 張軼